一年级语文识字方法浅析

一年级语文识字方法浅析

一年级识字、写字教学是语文教学的一项重要任务。新课标在识字、写字方面，有主动识字的愿望，初步感受汉字的形体美。所以，教学时要采用多种方式方法，

    一、看图识字法
在学习汉字的初级阶段，课本配有大量的插图 。可充分利用这一优势来引导孩子观察和思考,帮助孩子学习汉字。课本插图色彩鲜艳、生动有趣，只要我们进行引导，自然就能激发他们的学习兴趣。然而，它的作用不仅如此。我们还可以利用它来搭建孩子记忆汉字的桥梁，使其发挥更大的作用。把汉字放到有生命的环境中，使抽象的汉字形象化，促进孩子记忆。接着让孩子看清字形，拼对字音，再“回”到图上，这一过程能检验他们是否真正掌握了汉字,同时也强化了记忆。

二、游戏识字法

根据字形特点，编成谜语或儿歌，以猜谜的方法让孩子记忆生字会起到意想不到的效果。如 ：  一口咬掉牛尾巴——告，十日十月——朝。　

三、 加一加，减一减
在低年级独体字教学中有很多字都是加一笔，减一笔，变一笔的。如：日—白  ，王——主 。可引导孩子观察，比较两个字的一笔变化。然后记住字音，分别组词，这样才能记得快，记得牢。

四、比一比，换一换

很多形近字可以利用熟字迁移的方法识记，互相比一比，换换偏旁，这是小学生最易接受的识字方法，如：请，情，清，晴，睛。

总之，在识字教学中，教师要充分调动学生的识字兴趣，采取灵活多样的方法，鼓励学生主动识字，自主识字，多渠道培养学生的自主识字能力，让识字教学充满乐趣。