学习新课标的体会

学习新课标的体会

           实验小学     马妍君 

新课标指出识字教学要课内外相结合。课内重视掌握识字方法，培养识字能力；课外，教师引导学生在日常生活中做识字的有心人，见到什么字，就认什么字，并自觉和同学老师交流。

识字教学是小学低年级语文教学的重要内容，是学好语文及其他学科的基础，是教学的难点。因此，怎样让学生高效率识记生字是教师思考的问题。

一年级下册要求学生认识550个汉字，会写250个汉字。平均每篇课文的识字量都在十几个以上，这么大的识字量在课堂上让全体同学全部认识是不现实的。我认为，在识字教学时可以让学生在生活环境中识字。课标中也指出引导学生留心观察，随时随地地识字。如：发作业本时，让学生轮流发，从而认识同学的名字。每天上下学，观察路旁的广告牌，商店招牌。扩大识字量。家中包装箱上的汉字就更多了，饼干箱，牛奶盒，洗漱用品，生活洁具……这些包装物上名称，生产厂家，配料方法等有很多的汉字。学生能够正确读出这些汉字时，他是多么兴奋啊。因此，我们引导他们收集更多的汉字，互相认一认，比一比，课后读一读，真是乐在其中啊！只要我们交给学生识字的方法，培养识字能力，养成生活中识字的习惯，就能顺利地完成教学任务。

总之，让孩子们从识字学习中品尝到快乐，在生活中能够自主地认字，变被动为主动，成为学习的主人，这是每位教师快乐的事啊！