主动找寻工作中的快乐

教师每天都应该是快乐的。这不仅是善待自己，更是影响学生一生的优秀品质，教师应该具备这种品质，因为一名教师的品质可能会影响学生的品质。一名教师对事业对生活总是持有乐观向上的态度，那么他的学生也会乐观向上；一名教师整天愁眉苦脸，学生就会在压抑中渡过自己漫长的学习生涯。拥有快乐的心情，才能拥有工作的激情，有了工作的激情，才能在事业上不断地进步。

快乐是一种健康的人格，也是一种觉悟。教师快乐，学生也就会因教师的快乐而快乐，就会在课堂上拥有学习的热情，否则学生会生活在一个恐怖的环境中，学习的效果自然就不会好。有的教师一天也不会有好脸，整天也不知道和谁叫劲，久而久之，学生也患上了恐惧症。

快乐是无处不在的，作为老师，生活与教学中的快乐有待于我们去寻找与发现。我们可以用许多方法让自己快乐起来，找到生命中最美丽的花朵。

（一）、勇于表达自己的感受

当教师的往往为了维护自己的尊严，总想掩饰自己的喜怒。其实当你与学生有了冲突时，你大可以真诚地告诉学生：“老师心里很难受。”放弃神话式的权威身份，平等地对待学生，压抑的反而得到释放。同时也更能获得学生的认同，师生之间的沟通才会顺畅。

（二）、多用几把尺子衡量学生

多用几把尺子来衡量不同的学生，充分尊重学生的个性，你会发现不同的学生就像不同内容的书一样，会给你带来不同的感受，不同的快乐。

（三）、负面结果可轻描淡写

对于自己在教学中出现的问题不要过分强调，增加自己的烦恼，而要把不好的事情轻描淡写地带过，多用一些鼓励提醒的话，比如“下次我一定会上得更好”等等。

（四）、让快乐情绪感染自己

在学校运动会上，当班级学生取得名次时，同学生一起欢呼雀跃，让快乐的情绪感染自己。

（五）、给自己留出一定时间

有教有乐，自己所有的时间不一定都属于工作，应拿出一定的时间放松身心，才能以更饱满的情绪的投投入到自己的工作中去。

（六）、别给自己乱帖“标签”

有的老师要求自己过于完美，害怕任何错误和缺点，一旦达不到标准，就对自己说：“我真的不行。”其实，这是将对整个人的评价和人的某些行为失误混同起来了，而人与人的错误是不相等的。因为人是总难免会有错误，不要以偏盖全。

（七）、塑造充实的家庭生活

家庭生活的和谐幸福是老师做发了工作的坚实支柱，家庭成员间的和谐互助，可使教师无后顾之忧，从而更加心情愉快地投入到工作中。

（八）、结交朋友培养兴趣

让自己的生活多姿多彩，从多姿多彩中的兴趣中找寻到更多的生活乐趣。

快乐就在你身边，关键是你能否注意到，是否有意去找寻。作为教师，工作本身就很辛苦，如果整天再生活在苦闷中，那么我们的生活质量势必然受到影响。让我们以一种快乐的心境找寻生活中的快乐，让我们的工作和生活都充满快乐，充满阳光。