升格考文需关照天地

【道点简释】

升格作文需要建立天地意识。“天”即“彼苍苍者”，包容宇宙万物，周流不穷，蕴含大道；“地”，承载万物，滋养众生。明朝张载有言，“为天地立心”，就是说行文要有天地意识。“天”就是强调说理要有深度，要体现宇宙之“大道”，“大道”出于物而又不凝滞于物；“地”就是说理要取自现实，材料要真，说理要切，叙述要精。具体说，文章既要内蕴深厚，又要根植现实。这其实是向考生提出了更高要求，平时阅读要广，视野要开阔，思路要灵活，总而言之，要做生活中的“有心人“。有了“天地意识“，文章就能别开生面，更上一层楼。

【惯用模式】

升格考文，从位置上讲，要注意题目、首段，段首、结尾等关键位置。从整体角度讲，可以从主题、语言、结构等角度。以题目为例，它既处在关键的位置，又是全篇主题的凝结，它的升格，首先要求到位、准确，能精准地反映材料的精髓；其次要求在语言上下功夫，要优美生动；再次在主题上下功夫，要求深刻。比如有的同学直接将“自省与自信”做题目，就显得太敷衍了，因为这个题目反应不出二者的辩证关系，也没有表达出自省和自信对人生的影响。可以将题目修改为“自省于心，自信于行”或者“携自信与自省，书人生华章”。

【学仿有例一】

一.原题呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。

材料一：叶嘉莹一生致力于用传统的方式传承中国古典诗词文化，被誉为“中国古典文化的传灯人”。她恪守“诗以咏怀”的传统，养成作诗的习惯；潜心诗词研究，著作等身；坚持口授心传，吟诵涵咏，培养了大批中国传统文化和古典文学人才。

材料二：中央广播电视总台于牛年新春重点打造的大型原创文化节目《典籍里的中国》，综合运用环幕投屏、实时跟踪等新科技手段，创新设计出“历史空间”“现实空间”，并以跨越时空对话的形式营造“故事讲述场”，生动演绎中华典籍精华。

新时代如何传承中华优秀传统文化？请结合你的思考写一篇文章。

二.深度解析

这则作文的任务很清晰，“新时代如何传承中华优秀传统文化”，叶嘉莹一生致力于用传统的方式传承中国古典诗词文化，中央广播电视总台用新科技手段演绎中华典籍经典，这两则材料从不同的角度给考生以启发。考生应该就传承方式提出自己的具体的见解，而不要大谈传统文化如何如何优秀。

三.我来示范

小片段：中国传统文化具有许多优秀的精神内核，他们在中华民族的血脉中流淌。即使时间流逝，它们也还在一代又一代人的手中传递。当我们品读先贤遗留的经典时，仿佛能听到他们对后人的谆谆教导，我们心中文化的微苗也悄然破土而出。不管是李白的“丈夫未可轻年少”还是杜甫的“大庇天下寒士尽欢颜”，在这些优秀文化的滋养下，那株微苗会长成参天大树。

微点评：这是考生作文中的开篇段落。这一段反映出考生对材料的把握不准确，没有清晰的任务意识。整段谈的不是“如何传承”，给人的印象是在强调传统文化的育人作用。而且语言空泛，与作文中的材料关联不大。

试升格：叶嘉莹先生以诗词为载体，为传统文化的传承播种；中央广电总台以科技为载体，创新传统文化传承方式。（概括材料，点出“传承”这一关键词）致敬传统的最好方式是做好传承，让传统文化与时俱进，活在当下。（一语中的，抓住关键）如何做好传承，我以为，首先要去粗取精，传承精粹；其次要与时俱进，创新传承方式。（回答题目要求，清晰具体，便于下文展开）

【学仿有例二】

一.原题呈现

阅读下面的材料，根据要求写作。

二战期间，一位外国记者在中国采访。他拦住了一名奔赴前线的八路军战士。

记者：你多大了？士兵：16岁。记者：你觉得中国会胜利吗？士兵：中国一定会胜利的。记者：中国胜利后你打算干什么？回家娶妻生子，还是继续从军？士兵笑了笑：那时候，我已经战死沙场了。

读了材料，你有怎样的感受？请就此写篇文章，表达你的认识与思考。

二.深度解析

这是取自斯诺的《红星照耀中国》的一则片段材料。寥寥几句对话，却感人至深。作文只有材料和简单的一个问题：你有怎样的感受？考生写作时要避免“就事论事”，思路狭窄。赞扬小战士，歌颂其信念坚定和视死如归当然可以，但仅此思维不够宽广，内涵不够深刻。首先，考生要有聚焦意识，“中国一定会胜利的”，这是信念坚定；“那时候，我已经战死沙场了”，捐躯赴国难，视死忽如归，报国必定有我，功成不必有我。其次，在深挖小战士身上的精神内涵之后，再在更广泛的背景上去想一想，在我们民族百年复兴的路上，这样的人，这样的精神还有吗？最后，联系“16”岁这个敏感的数字，同为青年的我们又该作何感想？又该如何立志报国呢？如此深入思考，可以写出深度来了。

三.我来示范

小片段：“中国一定会胜利的”，这底气来源于中国共产党矢志不渝、积极向上的领导，来源于人民的热切期望，来源于对侵略者的痛恨，来源于对中国饱受欺辱的铭记，更来源于战士坚定的信念和浑厚的爱国情怀。正是因为有了许许多多战士不畏牺牲，甘愿“抛头颅，洒热血”的奉献，我们才赢得了胜利。

“我们自古以来，就有埋头苦干的人，就有拼命硬干的人，有为民请命的人，有舍身求法的人”。中华民族从来不乏肩负时代重任的人。这对诸葛亮来说，就是“鞠躬尽瘁，死而后已”；这对辛弃疾来说，就是“男儿到死心如铁，看试手，补天裂”；这对文天祥来说，就是“人生自古谁无死，留取丹心照汗青”。风雨飘零，国土难保，美丽江山岂容他人践踏？一代代青年以“我以我血荐轩辕”的信念，展现出英勇无畏的报国姿态。

微点评：这是考文中的两段主体段落。第一段“来源于”展开太多，而且逻辑顺序不够合理，仅仅围绕小战士来谈，思路打不开。第二段引用事例可引百年民族崛起时期的典型事例来佐证，用一般古人的例子就不太到位。第二段层次上有脱节之处，两段的语言水平都有待提高。

试升格：“中国一定会胜利的”，（突出材料关键点）这信念回响在中华民族百年复兴的进程中。（过渡引申）从五四精神到延安精神，从长征精神到抗战精神，从北大荒精神到两弹一星精神，（总体概括）“中国必胜”的信念如同旗帜高高飘扬！新时期新挑战，新冠肺炎肆虐，霸权主义盛行，外部环境凶险，但中华民族从来不畏惧挑战，从来都是在困境中成长，新时期的我们有自信和底气，象那位小战士一样，坚定地说：“中国一定会胜利的！”（联系现实，突出传承，加深内涵）

“那时候，我已经战死沙场了。”（同上）正是这种大公无私、以身许国、视死如归的精神成就了今日的盛世中国。（揭示精神，开拓思路）因为这一腔热血，钱学森放弃外国优渥的条件，冲破层层阻碍，归国报效；邓稼先隐姓埋名，深耕戈壁，身患绝症仍不忘攻关；钟南山院士告诫大家不要前往疫区，自己却逆行，不战胜疫情不收兵；张桂梅校长扎根山区，拖着病体托举起山区女孩的明天。（事例典型，用新材料）功成不必有我，报国必定有我！（立片言以居要，有叙有议）一代代优秀的中华儿女，响应着时代的召唤，自觉地把使命放在自己的肩头，谱写出一曲曲感人的奉献之歌。