隔疫不隔心，万里犹比邻

阅读下面的材料，根据要求写作。（60分） 

面对突发的新冠肺炎疫情，国家坚持人民至上、生命至上，果断采取防控措施，全国人民紧急行动。

人们居家隔离，取消出访和聚会；娱乐、体育场所关闭；政务服务网上办理；学校开学有序推迟；公共服务场所设置安全“一米线”。防疫拉开了人们的距离。

城乡社区干部、志愿者站岗值守，防疫消杀，送菜购药，缓解燃眉之急；医学专家实时在线，科学指导，增强抗疫信心；快递员顶风冒雨，在城市乡村奔波；司机夜以继日，保障物资运输；教师坚守岗位，网上传道授业；新闻工作者深入一线，传递温情和力量。抗疫密切了人们的联系。

请综合以上材料，以“疫情中的距离与联系”为主题，写一篇文章。

要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。

隔疫不隔心，万里犹比邻

当疫情播报代替了爆竹声声，当足不出户代替了走亲访友，当网络联系代替了见面聚会，我们深刻地认识到：疫情让我们相隔万里，疫情又让我们心心相连。

什么是距离？距离是对生命的安全划线，是共克时艰的决心和信心。一段肆虐的疫情，一节人生的课堂，一次严酷的大考，一个大国的担当。疫情之下的隔离让国人之间的距离变远，但无处不在的爱心又加强了彼此间的联系。在春寒料峭的鼠年，那些逆行的身影如缕缕春风温暖你我，那些无言的值守如汩汩暖流涨满城池，那些坚毅的目光如道道利剑划破黑暗，那些铿锵的誓言如声声春雷驱散病魔。“谈笑间，樯橹灰飞烟灭”，病毒无情，距离是对生命的敬畏；“江山如画，一时多少豪杰”，人间有爱，联系是对爱心的诠释。

什么是距离？距离就是你我虽相隔屏幕，但却因知识而互动心心两连，还乐观地说“办法总比困难多”；你听，“我明明是个老师，病毒却把我变成了主播”。西安的吴老师每天在山上盯着手机屏幕，风雨无阻。诚然，他们可以以距离市中心太远、“大山信号不好”为由让其他老师给自己代课，但是他们没有。面对与学生的距离，他们用真心、热心和耐心拉近了与学生的距离，他们用实际行动述说着教育的真谛。

什么是联系？联系就是我们虽距离遥远，国籍有别，却能联手抗疫，协和万邦。正如王昌龄诗曰：“青山一道同风雨，明月何曾是两乡。”中国各地“白衣逆行、驰援武汉”，让全国上下心心相连；日本华侨“山川异域、风月同天”的标语拨动了无数国人的心弦；俄罗斯“默默支援、源源不断”的物资让中国人民倍感温暖……疫情使中国人民不再能亲自去天安门广场瞻仰国旗，但却让五星红旗的精神长驻进了人们的心里；疫情让人们密切了家国情怀，疫情让世界见证了人类命运共同体。

距离是形式，联系是内容；距离是现象，联系是本质；距离是秩序，联系是使命。

“肯与邻翁相对饮，隔篱呼取尽余杯。”隔疫不隔心，隔离不隔爱。空间的距离虽然遥远，共克时艰的决心却让我们心心相连。我们坚信：阴霾压顶，但终会消散；曙光虽远，但终会到来；距离虽远，但我们仍能共扬一帆。