小学数学教学观摩体会

2015年4月11日——12日，我和邢丽清老师有幸参加了由省教育学会举办的“透过全国获奖者课例探析高效能课堂”全国小学教学观摩活动。在本次活动中，我们分别观摩了江西的万小华、海南省的张国红、福建省的汤其鸣四位专家的课，并聆听了他们的讲座，分享了他们的教学经验，领略了他们别具一格的教学风采，感受到了各位名师上课的魅力和风格，让我们学到了先进的教学理念和方法。使我们受益匪浅，特别是名师课堂教学的生活化，艺术化，让我大开眼界，感悟颇多。

一、注重与学生沟通，拉近教师与学生的距离

课前教师同学生交流，比如：一起来做游戏、猜谜语，你想怎样向大家介绍自己等话题，缓解学生的紧张感。同时也为学生在课堂上正常的思考问题，解决问题搭好桥，铺好路，让学生的身心愉悦，不知不觉地投入课堂。

二、结合教材，创设有效的情境

注重从学生的生活实际出发，引导学生自主学习，合作交流的教学模式，让人人学有价值的教学，不同的人在数学上得到不同的发展。体现了新课堂的教学理念。这次活动中，来自福建的汤其鸣老师教学“比较图形的面积”一课中，她采用的是让学生边猜边玩边学的教学活动来完成学习目标的。她紧紧围绕教学目标，让学生自己从已有的生活经验出发，一步一步沿着自己的想法，通过数格子、重叠、割补让零散的变成整的，将不规则的图形转化成学过的图形，很自然的给学生渗透了化零为整和转化的思想。进而很轻松地比较出图形的面积，特别是小组成员上台展示的过程中，有人讲述，有人补充，有人完善，有人总结。学生得轻松、快乐，最终学会比较图形的面积，教学效果显著。

三、学习方式活动化，让学生主动获取知识

活动是学生所喜欢的学习形式，创设学生喜欢的活动，尽量把知识用最简单的形式展示给学生，问题简单了，学生的思维打开了，学生的胆子变大了，真正的探究开始了。使学生在轻松、活跃的学习氛围中创造性的解决问题。这次活动中，来自江西的万小华教学“认识百分数”一课中，先通过一组家乡风景旅游区旅游人数的真实数据让学生感受的百分数在生活中的存在。进而进一步探究百分数，整个过程学生都在积极的探究、展示，快乐中认识了百分数、理解了百分数的意义、感受到了百分数的优越性。

在这短短的2天时间里，我们领略到了每位特级教师的教学风格，深厚的教学功底，精湛的教学艺术，他们的教学不仅贴近学生的生活，而且蕴含着教学问题，让学生从中发现问题，想办法解决问题，主动获取知识。总之，作为一线教师，应了解现代新课程的要求，不断提高自身综合素质，更新教学观念，争做一名优秀的人民教师。