实验小学核心价值观活动总结

自开展社会主义核心价值观进校园活动以来，为深入贯彻落实党的十八大精神，倡导“富强、民主、文明、和谐”，倡导“自由、平等、公正、法制”，倡导“爱国、敬业、诚信、友善”，积极培养社会主义核心价值观。实验小学广泛开展了社会主义核心价值观集中教育活动。我校积极行动，制订了实施方案。学校确立了以开展活动为载体，通过活动向学生渗透核心价值观的思路，将社会主义核心价值观与各项活动结合起来，与行为习惯培养结合起来，努力培养学生积极的人生态度、健康的心理情感、高尚的道德品质。让学生在潜移默化中深刻理解社会主义核心价值观，并付之于行动。现将具体活动开展情况总结如下：

1、加强领导，提高认识。学校高度重视这一活动，成立了由校长任组长，副校长任副组长，处室主任、各班主任为成员的活动领导小组。明确任务，落实责任，确保活动的顺利扎实开展。

2、加强宣传，营造氛围。学校充分利用黑板报、宣传栏、标语、LED等阵地，大力宣传社会主义核心价值观的重要性，激发广大师生的参与热情。

3、融入学校课堂教学。把社会主义核心价值观学习教育纳入中小学德育教学内容，充分发挥学校课堂主阵地、主渠道作用。采取不同形式的课堂教育形式学习和宣讲党的十八大关于社会主义核心价值观的相关内容，教育引导广大学生了解和掌握社会主义核心价值观的基本内容，理解和认同社会主义核心价值观，树立正确的世界观、人生观、价值观。

4、积极开展践行社会主义核心价值观主题班会活动。近日，我校认真贯彻党的十八大关于社会主义核心价值观的24字精髓，旨在通过不断加强对学生的思想道德教育，培养学生感恩、互助、互敬、互爱精神，引导学生树立正确的人生观和价值观，弘扬中华传统美德。举办了以”中国梦”为主题的校园文化节活动，组织进行了书法、绘画、征文、手工制作等比赛。

5、对教师实行师德师风“承诺”制度，签订了“实验小学师德师风承诺书”。在全校营造积极向上、廉洁奉公、创新实干的良好氛围。对学生以开展活动为载体，组织学生举办了一次社会主义价值观的道德讲堂；组织了一次以社会主义价值观为主题班会活动；主办了一期主题黑板报；开展了“走 文明路，说文明话，做文明事，当文明人”主题教育活动。利用国旗下的讲话，倡议学生“上下楼梯靠右行”，“在我走过的地方没有一张废纸”“节约每一张纸”等。通过一系列的主题教育活动，向学生渗透核心价值观的内容，将社会主义核心价值观与行为习惯培养结合起来，与学校工作结合起来。使学生真正懂得了文明礼貌的重要性，在全校形成了人人懂文明、人人讲文明、人人践行文明的良好格局。

6、融入德育工作中。把社会主义核心价值观融入学校德育工作中。

一、开展以“爱国主义”为主题的教育活动，让学生读爱国主义书籍、学爱国歌曲、讲爱国主义故事，以此培养学生爱祖国、爱家乡的情感;

二、开展文明校园“创建”活动。以养成良好的学习习惯、生活习惯、卫生习惯、节约习惯和良好的交通习惯为主题开展体验活动，督促同学们改掉不良习惯、树文明新风，争做文明小公民；三是充分利用网络教育资源，引导学生进行相关的学习和讨论。充分发挥“道德讲堂”，对师生进行社会主义核心价值观教育主阵地。

三．通过校园红领巾广播站、黑板报进行宣传解读，让全体学生深刻理解社会主义核心价值体系四个方面的基本内容。

四.通过少先队课， 全面宣传“富强、民主、文明、和谐，自由、平等、公正、法治，爱国、敬业、诚信、友善”的 24 字“社会主义核心价值观”基本内容和习近平总书记对少先队员提出的“记住要求、心有榜样、从小做起、接受帮助”16字要求，让全体师生熟知于心。

五、开展了社会主义荣辱观教育系列活动

胡锦涛总书记提出的以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观，体现了中华民族传统美德与时代精神的有机结合，是社会主义先进文化的重要组成部分，对于新形势下匡正社会风气、提高文明程度，推动社会主义道德建设具有极其重要的意义。为此，我们从爱国教育入手，以社会主义荣辱观为教育重点，要求学生牢记八荣八耻，树立正确的价值取向、行为准则和道德规范。组织开展了“知荣辱，树新风”主题班会，并要求每班以此为主题出一期板报。并且我们还要求学生全面遵守《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》，争取把他们培养成有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民。

通过一系列的活动，已经在我校形成了学习和实践社会主义核心价值观的良好氛围，在今后的工作中，我们会将社会主义核心价值观教育与我们的德育工作紧密结合起来，创新工作思路，创新工作形式，努力开创我校德育工作的背后局面，为培养社会主义合格接班人而贡献力量。