2013——2014学年第一学期教研工作计划

2013——2014学年第一学期教研工作计划

根据教文广体局本学期关于教研工作的指示，我校以“目标导学136课堂教学模式”为课改主线，在不断反思的基础上，

积极进行研究与实践，本学期的教研主要有两项活动：一是继续推行“136模式”的先行达标课活动，二是强化学科建设，开展学科间的赛课活动。具体方案如下：

   一、“目标导学136模式”先行达标课活动

此项活动的主旨是促进人人参与课改，转变观念，提升素养。主要以年级学科组为单位组织开展，提出三项要求：第一：要求人人先行，提前一周将先行课教师花名、讲课时间及主讲内容报送各教研员；第二：由各学科示范教师、教研员、学校学科组长组成评委团，对每位教师的先行课进行达标验收；第三：要求认真组织，对每位教师的听课情况做好详细记录；第四：利用间周的学科教研活动，对先行课进行充分研讨，进行二次备课，将形成的优质课例以电子版的形式交教研室。

二、“目标导学136模式”赛课活动

此项活动在先行课的基础上进行，强化参与度的同时，力求提高学科组的团队意识，集体备课、议课、评课的能力。同时，也助推学校的学科建设，逐步使“有效课堂”向“绿色高效课堂”迈进。

此项活动以学校教研室、教导处牵头组织，坚持促进青年教师的成长，完善“136”模式这一原则；具体安排如下：

第一：以年级学科组为单位，语、数学科各推选1名40岁以下的教师参赛；英语组推选2名。

第二：讲课内容自主选择，要求学科组集体备课、议课；

第三：课堂教学要求目标定位准确，充分体现“目标导学136模式”倡导的“目标、任务、检测”“学、教、评”两个一体化。                                                                                                                          

第四：各学科教研员负责当堂测课，依据目标检测学生课堂学习的有效度。

第五：选择各年级学科优秀教师12名组成评委团，对各参赛教师的课堂教学进行公平、公正评价。

第六：赛课活动设一等奖3名，二等奖5名，三等奖6名。

第七：同学科教师必须参与听课，教研室对教师参与听课的情况做准确、及时记录。

三、“我的专题教学”讲座活动

与人人参与的先行课、促进青年教师成长的赛课活动同时进行的，是我校学科示范教师的专题讲座活动。利用大教研活动时间，由我校的十五位学科名师进行专业领域的讲座，在提升自身专业素养的同时，实现校内资源共享。

四、资料收集、整理

本学期，拟出两期《教研通讯》，对学校教学教研领域的研究性成果进行收集、整理，实现资源共享。提升教师的教科研能力。

定襄县实验小学2013——2014学年第一学期教研工作逐周安排表：