教会孩子善用时间

    一.用好手表和闹钟

   孩子做事拖拉，很大原因是因为孩子们总是在做事时忘掉时间。闹钟却从来不会忘记任何事，除非你忘了给他上弦，闹钟的铃声具有一种家长没有的权威，有时候可以把时钟设定成在白天时每半小时报时，双休日孩子在家时，也会有点“紧张”气氛了。

     二.一心一用

     让孩子利用好时间，首先就要让孩子养成一心一用的好习惯。专心的品质其实是可以后天培养的，最切实可行的方法是从生活入手。比如，穿衣、吃饭、收拾书包、洗衣服等生活上的事情采用限时完成法，需要多长时间，事先和孩子一起设定好，然后督促孩子以最快的速度保质保量地完成。计时劳动、计时阅读、计时讲故事等小竞赛，会有不错的效果。

     三.一心二用

     时间的流逝是随时随地的，教孩子利用好零碎的时间，在一心一用的基础上学会一心二用，也可以提高孩子的效率。比如在每天刷牙时熟记一个生词……其实，这正是“统筹方法”的运用。当然，这种一心二用一定要在保证不影响“正事”的完成效果的基础上进行。

    四.多花几分钟

    几分钟，不起眼的时间，如果利用好这几分钟，会让很多事情变得简单和高效。比如，每天让孩子在做完作业后，坚持用几分钟的时间检查一下，或者预习一下明天的功课，那就会让孩子省去很多修改错误的时间，而且在第二天的学习中会感觉轻松；让孩子用几分钟检查一下有没有遗漏东西，这样就会省掉他回来取东西所花费的时间。

    让孩子养成多花几分钟整理东西的习惯，把常用的与学习有关的东西都放在伸手可及的位置,将重要的学习用品和资料用一个纸箱或抽屉装好，避免用时东翻西找，浪费时间。当孩子养成随手整理的习惯后，效率自然会有质的提高。

    五.跟孩子来个约定

    守时是当代社会一个十分重要的品质，让孩子养成言而有信，准确守时的好习惯是十分重要的。比如，在孩子看电视或玩电脑时，要事先约定多长时间，约定的时间一到，马上就要停止；在带孩子出去玩时，要求他在约定的时间内收拾好自己的东西，如果不能按时，就以取消活动来作为惩罚。经过几次这样的约定，孩子自然会形成看着时间办事的习惯了。

    六.教孩子说“不”和“请”

     “他们非要让我去打游戏……”，“她们要我一起去买东西……”从众、合群，几乎是所有孩子的脾气，虽然并不情愿，但对别人的请求不会说“不”，让孩子的时间就这浪费掉了。一个词怎么也想不起来，一道题就是不会做了，孩子却不向家长和老师请教，虽然自己解决问题的精神可嘉，但学习会求助别人，学会说“请问……”却是当代社会十分必要的。因为一个人毕竟不能当全能冠军。让孩子面对诱惑学会拒绝，面对超过自己能力的问题时学会求助，是养成高效习惯的必要条件。

     七.孩子的时间“相对论

     自己喜欢的事，1小时相当于1秒钟：不喜欢的事，1秒钟相当于1小时。这是对著名的相对论最简洁的解释。对于孩子来说，当做自己喜欢的事情时，一两个小时也不觉得久，而且做得很好；而当不情愿地做自己不喜欢的事情时，每过几 分钟就要抬头看看表，而且做事也是拖拖拉拉耗时间。相对论是无法改变的，但家长可以引导孩子的兴趣，这样，孩子做事时自然会变得高效起来。

     八.用好生物钟

     除了挂在墙上、戴在手上的钟表，还有一个看不见的时钟影响着我们的生活，这就是生物钟。生物钟也是可以利用的：在一天中，让孩子利用精力最充沛的时间抓紧学习较难的功课，解决较复杂的问题；成年人注意力集中一次最多50分钟，而孩子年龄越小注意力集中的时间越短，因此我们不能让孩子连续学习时间过长，否则自然会让孩子效率下降甚至产生副作用。应该让孩子每学习30-45分钟，就休息10-20分钟。