双减下的学生教育

各位家长:

下午好!

首先感谢各位家长能在百忙之中抽出时间来参加这次家长会，就共同关心的新形势下(”双减”)孩子教育问题进行交流和沟通，在此，我代表五年级全体授课教师，对各位家长的到来表示最诚挚的欢迎！对五年级班级活动及学生成长倾注的关心和支持表示衷心的感谢！

    “双减”是“有效减轻义务教育阶段学生过重作业负担和校外培训负担”的简称。是坚持以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，落实立德树人根本任务，着眼建设高质量教育体系，强化学校教育主阵地作用，深化校外培训机构治理，坚决防止侵害群众利益行为，构建教育良好生态，有效缓解家长焦虑情绪，促进学生全面发展、健康成长。坚持学生为本，遵循教育规律，着眼学生身心健康成长，保障学生休息权利，整体提升学校教育教学质量，积极回应社会关切与期盼，减轻家长负担；坚持依法治理、标本兼治，严格执行义务教育法、未成年人保护法等法律规定，加强源头治理、系统治理、综合治理；坚持政府主导、多方联动，强化政府统筹，落实部门职责，发挥学校主体作用，健全保障政策，明确家校社协同责任；坚持统筹推进、稳步实施，全面落实国家关于减轻学生过重学业负担有关规定。得到的目标是：学校教育教学质量和服务水平进一步提升，作业布置更加科学合理，学校课后服务基本满足学生需要，学生学习更好回归校园，校外培训机构培训行为全面规范。学生过重作业负担和校外培训负担、家庭教育支出和家长相应精力负担1年内有效减轻、3年内成效显著，人民群众教育满意度明显提升。具体为：三至六年级书面作业平均完成时间不超过60分钟; 教师要指导小学生在校内基本完成书面作业，

“双减”正在落地，在减轻学生负担的同时，也减轻了家庭的经济负担和家长的精神负担，作为孩子的父母，减负不代表减轻肩上的责任，作为家长，永远是孩子成长的第一责任人，为此教育部发文提出家长要有意识担当，决策担当和行动担当。面对“双减”我们应该做什么？怎么做？家长要有担当意识,不减责任，不减质量,不减成长。“双减”，不减责任，孩子的成长离不开父母的教导，家庭的熏陶。减轻学生负担不代表减轻父母的责任，与之相反，他更要考验父母的担当。优秀的父母，不在于学历的高低，文化的多少，而在于是否有责任意识，陪伴是责任，养育是责任，以身作则是责任，履行父母的责任就是对孩子成长负责。“双减”不减质量，“双减“减去了作业的总量，减去了课外培训学习，回归课堂，但同一个班级的孩子，各有所长，在普通性的教育之中，难免会出现行为和成绩上的差异，作为最了解孩子的人，家长要专注于培养孩子自信专注力，“双减”不减成长，孩子的童年只有一次，评价人生的方式绝不仅仅是赢在起跑线，能够跑完马拉松才是高手，如今没有了课外培训，我们更应利用孩子多出来的时间，做好父母的陪伴策划，合理安排。家庭是孩子成长的主阵地，家庭教育是孩子成长最重要的方面，真正优秀的父母不在于为孩子报了了多少班，而在于是否真正参与了孩子成长，减负减不了孩子的成长，因为成长是父母与孩子共同完成的一场修行。陪伴孩子，给孩子一份心灵的力量，当孩子遇到烦恼的时候，我们是否能让他愿意敞开心扉，放心倾诉，当孩子遇到挫折时候，我们是否能及时发现，给予他精神的力量？当孩子遇到问题时，我们是否能及时安慰、鼓励，当孩子犯错的时候，我们是否能够解读他的心理密码，关怀他内心的温度。

中央出台了“双减”政策，我们学校，每一位教师都非常关注。通过认真学习，弄清楚了“双减”的真谛：减轻学生学业负担并不代表没有负担，减轻学生作业负担也并不代表没有作业。课后练习包括重复性训练与实践性活动等都是检验知识理解与运用的重要手段。学校通过进行“减什么，如何减？”的讨论，得出：改变教育教学方式，提高教育教学水平，保障学校教育的基本学业标准不降低，是落实‘双减’工作的基础。盲目减负则会以降低学生学业质量为代价，与改革的目标也不相符。

我们坚持学校是学生学习的主阵地，教师的核心素养是教育教学质量的保障。我们教师，认清了新的教育形势，进一步加强专业学习，不断提高了教师职业技能，丰富了教育教学理念。学习了比较前沿的教育教学理论，观摩了优秀教师课堂实录，更加充分地钻研教材教法，更大程度地提升了课堂教学设计与实施的能力水平，课堂上让学生们真正成为课堂的主导和主角，让学生们积极讨论，合作探究，答疑问难，共同探索，每个人的观点都渗透着思辨精神。我们就是这样，以丰富多彩的课堂学习类型，助力学生学习，提升学生学习力，让学生体会课堂学习的乐趣。教学课堂中，运用了这多种多样的形式进行教学，真正提高学生的课堂学习效率。在作业方面，更精心设计，尽量避免出现机械、单调、重复性无效作业或惩罚性作业，尽量缩减一些死记硬背、反复抄写的练习；作业设计尽量符合学生年龄特点和心理规律，形式多样化，摒弃单调的书面作业，针对不同层次的学生布置分层作业、弹性作业、个性化作业…….一如既往的认真批改作业，加强面批面改，当面辅导，延时课上，更是及时做好学生的答疑辅导。让学生在课后延时服务时完成，不让学生把问题带回家。还学生一个快乐的童年！

“双检”正常落地，不单单是学校的事，它需要家庭、学校共同努力，协同推进，两者之间要互相配合，互相支持，才会形成合力。在与老师并肩前进的长路上，请家长做到相信老师的专业精神，老师具有教书育人的专业性，不能以偏概全，以个别问题代表整个教师群体，请信任老师，不在孩子面前议论老师，更不要以想当然的态度揣测老师，当你为孩子挨老师批评而心疼时，请你想一想老师的动机和初心。与老师保持良好的沟通，联动老师，参与指导学生的学习方法，多听听老师的意见，学会尊重老师。在孩子所存在的问题上，只有双方保持一种愉快而积极的沟通方式，才能共同寻求解决问题的方法。“双减”已过百日，“双减”的落地生根，无疑对家长提出了更高要求，家长应尽快转变思想，全力配合社会学校，更加深入的了解自己孩子，更加用心教育，使孩子未来有个灿烂的未来！

用心教育，用心陪伴！关心孩子，跟孩子一起成长，一起进步！

 

              谢谢大家！