实验小学三月份教研室工作简报

实验小学三月份教研室工作简报

1. “目标导学136课堂教学模式”备课活动：

本学期采取分类备课的方式（示范教师备4节，骨干教师备3节，实验教师备2节的原则），要求至少提前一周备课，学科组长认真审核后打印成册，分发到各教师手中，各教师依据学情及时调整教学策略，使课堂向有效化迈进。

2.“目标导学136课堂教学模式”先行课活动

     结合各类教师精心主备的课，从3月初，我校就开始了各学科的“先行课”活动，谁主备谁先行，同年级同学科教师观课，截至目前，已有18位语文教师，12位数学教师，一位英语教师上了共31节先行课。这一活动的开展，促进了“人人参与课改”，使“136模式“向纵深发展。

3.示范教师的示范课活动

     与先行课同行的是15位示范教师的示范课，这一活动逢双周进行，要求示范教师认真备课，课堂教学体现“136模式”倡导的“自主学习”“以学定教”“顺学而导”等理念，同科教师观课。目前，已有三位教师上了示范课，示范效果明显。

4.大教研活动

   （1）与“先行课”“示范课”同步进行的是大教研活动时各学科教师的议课活动，在主讲人说意图的基础上，各教师提出合理的改进建议，进行二次备课，最终形成优秀课例。

（2）为加深对课标的理解，开展了“人人讲课标”的活动，使课标理念真正促进教师的课堂教学实践。