学校心理健康教育的重点是什么

“学校应把提升学生的心理素质和性格培养，视为心理健康教育的重点发展方向。”长沙市高新区第二实验小学校长喻萍认为，孩子成材，除了身体健康、智力开发外，培养其健全的人格、健康的心理，较强的社会适应能力，良好的心理防御方式，对成就一个孩子的未来，塑造一个健康的生命，起着至关重要的作用。

而在李懿懿看来，学校心理健康教育主要有三点基本功能。一是发展性功能，心理健康教育要促进学生人格健全发展，形成良好的心理品质，提高心理成熟度，增强适应能力，为实现可持续发展打下坚实的基础。这是心理健康教育最重要的功能；二是预防性功能，帮助学生掌握应付心理危机的方法，帮助他们顺利地解决成长过程中的各种困难；三是补救性功能，对于已经产生的现实问题，提供具体的心理咨询和辅导，帮助学生进行调整和改变，解决问题或者避免更为严重的后果。

“学校要与可靠的专业心理机构、医疗机构等建立转介的‘绿色通道’，对于严重心理问题的学生，要及时转介，由专业的人做专业的事。”长沙市高新区教育局人事处主任邓舒芳认为，学校心理健康教育重点应该是通过各种有效途径，在学生中普及心理健康知识，引导学生提高适应和生存能力，促进其个性心理全面、和谐发展，达到全面提高小学生整体素质的目的。