课堂上学生提出了老师没有想到的问题怎么办？
2021年02月17日 19:36:04 访问量：48次
课堂之所以是充满生命活力的，就因为我们面对的是一个个鲜活的富有个性的生命体。
课堂教学的价值就在于每一节课都是不可预设、不可复制的生命历程。追求生命的意义应成为教学的起点和归宿。
作为教师要勇于直面学生的非预设生成，积极地对待，冷静地处理，把学生的这些非预设生成尽可能转化为自己的教学资源。
教师的备课不论如何周密，课时计划的编制不论如何详尽，都毕竟是事前的计划。在教学实践中，难免会碰到种种预想不到的情况，需要教师作出临时的修正和调整。
编辑：赵剑云
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