学会欣赏
2023年03月13日 08:18:22 访问量：103次
“老师，谢近国又打我了。” “老师，谢近国。手里拿着彩笔!” “老师，谢近国抢我的玩具!
” 这就是谢近国一个喜欢惹事的孩子，每天告她状的孩子数都数不过来，而且谢近国还特别喜欢“表现自己”，组织活动时，她会和其他小朋友会站在旁边不知道在说什么悄悄话?不听老师的指挥，也经常的出怪动静，或四处乱跑，影响正常的教学活动，对此，我看
老师们也很头疼啊，刚刚开始的时候给她讲道理，还没说几句他跑了，要是着急训她几句，她就一直笑。满不在乎! 然而，一天午饭的时候，我在旁边站着看孩子吃饭，她突然抬起头对我说了一句：“老师你吃饭了吗?你快去吃饭
吧!”我突然感觉心头涌起一阵暖意!
从那以后，我开始用欣赏的眼光看近国了。我对她有了新的发现，在一次上舞蹈课上，我发现他特别的灵巧，动作很协调，她也很勇敢，摔着，碰着，也不哭!手也很巧，今天下午在做爱心卡的时候，她做的很好!
这就是近国，勇敢灵活，懂得关心别人。但是如果老师不用欣赏的眼光观察她。并客观地对她做出评价，她的优点是可能不被发现，甚至始终给别人不良的印象。
我想近国爱表现，我想利用这一方面对谢近国有些行为进行控制，可以在做游戏的时候让她当个监督员。告诉她
当监督员首先必须自己要做好，让她自己学会控制自己的行为，我相信近国会悄悄的改变，而且告他状的小朋友也会越来越少的!
我要用欣赏的眼光看着近国的进步，还要在她的耳边提醒她也要把她的进步告诉别的小朋友，告诉她的父母。
编辑：赵剑云
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