教育新模式

随着新课改革的不断深入，新课程教学理念所呈现出的科学性、先进性以及学习理念、学习方式、人生观、价值观、认识观等的不断变化，促使广大教师必须打破传统教学的围栏，努力去实践新课程理念，探索出适合学生人生观、价值观以及认识观不断变化的教学方式，让课堂教学绽放出新光芒。在阅读了《构建教育新模式》这本书之后，我对在教学中如何实践新课程理念的体会有了更深的理解：

 “一切为了每一位学生的发展”是新课程改革的最高宗旨和核心理念。面对一切学生，关注每一位学生学生的成长，让每一位学生都学有所成，是“以人为本”这一教学理念的具体要求。不少教师在教学实践中常常不知所措，只有唉声叹气，认为理念与实践的差距太大，无法实施。其实，这只是因为探索与实践还不够深入。

1、让课本活动起来

对于新教材内容的取舍是非常重要的，如果不加取舍，每篇必读，每课必讲，如果不根据学生学习的具体情况，对新教材进行组合，将会出现与“以人为本”的理念貌合神离的现象。如果每篇课文都在教师的指导下去阅读，且不说耗费大量的时间，也会因为阅读方法大致相同，学生学起来乏味，兴趣不高，往往挫伤学生的学习积极性。对此，教师可以每单元选一两篇进行堂上教学，剩下的课文由学生根据个人的情况自由阅读，教师只要少加检查即可以了。

让课本活动起来，学生可以根据个人的兴趣爱好，选择自己喜欢的文章，也可以发挥个人的特长，写出其他文学体裁的文章，真正能够体现以人为本的教学理念。

２、热爱学生 激发兴趣

热爱学生是教师发自内心的对学生关心、爱护、尊重、理解、信任、期待以及承担责任的美好感情。爱是尊重，尊重学生的人格和自尊心。与学生平等交流，让学生感受到老师对他的理解和尊重。宽容学生，对过失学生的宽容更能体现老师拨打慈爱的胸怀。对于爱上网，经常打架斗殴的学生更要给与几倍的关心和爱护。对于学习上、生活上、心理上确有困难的学生，给予更多的关心和爱护。贴近学生的心灵，让学生对你感兴趣，对你所教的语文感兴趣。

课堂上我们明确指出要积极倡导自主、合作、探究的学习方式，在教学中要落实好这一理念，可以从可以下几个方面入手：

1、给学生时间

一节课要给学生一半以上的时间去读、去思、去说、去写，让所有的学生都充分活动起来。不要把学生的读书活动省略，也不能以尖子生的读书速度来安排读书时间，有较充分的时间让所有的学生按自己的水平和需要独立读书学习。

2、给学生创造合作学习的机会

在教学中，我们要相信学生，相信他们有学习的能力，创造的能力。在整个的学习过程中，要善于把探究的机会让给学生，让学生充分体验自己学习的乐趣。让学生自由选择合作对象，选择不同的学习方法。他可以让学生有了更多的思维空间，个性得以发展设课堂变得更加灵活开放。

总之，教与学是相互影响相互制约的，只有教师民主、平等地对待每一个学生，尊重、赞赏每一个学生，才能建立和谐融洽的师生关系。只有学生改变学习方式，加强开放式的互助、合作、探究式的学习，在教师的引导下与时俱进，与新课程改革共同发展，才能构建和谐课堂，体现时代特色。