学生要从小养成良好的听说读写的习惯

对于我们小学生来说，培养良好的学习语文的习惯无疑是“养成好的习惯”的一个重要方面。良好的学习语文的习惯一旦养成，不仅能提高我们学习语文的效率，促进各项语文能力的形成，而且将使我们终身受益。

    而良好的语文学习习惯的培养，在低年级是最佳的时机，所以我们从小就要在听、说、读、写这四方面养成良好的习惯。可以从以下几个方面来做：

    一、听要专心，仔细

听的时候眼睛要注视着老师或发言的人；要听清每一句话，脑子里不想其他事；听完别人的话，才发表自己的意见，不插嘴。

当然， 在我们听的习惯的培养中，要相互表扬鼓励。用一双善于发现的眼睛，去捕捉同学之间的每个进步，让我们共同享受到喜悦，促使我们更快地共同进步。

    二、说要清楚，完整

    低年级学生词汇量少，语言表达能力差，大多数学生没有说完整的话的习惯，回答问题喜欢用一两个词简单回答。也有一部分学生心里明白，嘴上却讲不清楚，弄得自己十分紧张，别人也听得吃力。

    我们可以利用课文中学到过的句式，如一年级的六种基本句式：谁（什么）是什么；谁（什么）干什么；谁（什么）怎么样，就可以帮助我们说简洁而完整的句子，在说的过程中力争做到说话完整、清楚、有条理，久而久之也就养成了习惯。

    三、读要正确，入情

    读的正确包括两个方面：一是读的姿势正确；二是不读错字，不加字漏字，不读破句。读的入情就要采取多种形式的朗读训练，提高自己的朗读水平。由于低年级同学的年龄特点，读书总是特别拖拉，因此我们可以先尝试老师教给我们的一些朗读的技巧，然后从老师示范跟读开始，慢慢的我们就会读得入情、读得入境，初步养成了正确、流利、有感情的朗读习惯了。

    四、写要规范，工整

    在低年级我们刚开始学写字的时候，首先应该养成的是正确的写字姿势。有了正确的写字姿势，不仅有利于写好字，而且有利于身心健康。

    每一个字都由基本笔画构成。因此，写好一个字，就要写好它的每一个基本笔画。横要平，竖要直，撇出尖，捺出脚，这些基本笔画必须过关，才能帮助我们把字写得规范、工整。

    总之，小学阶段对我们小学生学习习惯的培养是十分重要的。因为知识的缺陷可以在一定的时间内补上来，而学习习惯的养成却需要很长的时间，而且它对我们今后的学习有着很大的影响。一个学生如果拥有良好的学习习惯，那么我们学习起来就是自然、流畅的，将会事半功倍；相反，如果我们没有良好的学习习惯，就会事倍功半。让我们从“习惯”入手，从小学会学习，必将使我们终身受益。