定襄县实验小学十月份教研工作简报
定襄县实验小学十月份教研工作简报
“六项活动” “一项常规”
一、先行达标课活动如火如荼：
先行达标课活动有序进行：各年级各学科在学科组长的带领下，先行达标课活动进行的如火如荼，截至目前，已有33人主讲，尤其是三年级语文组的先行课，真正体现了先行的意义，针对先行课中教师的问题，结合自己班级的实际情况，重新调整学习目标，进行二次备课后，同一节课，却别有一种风味。只要能在反复的磨课中，边实践、边研究、边反思，我们的课堂就一定能实现绿色高效的愿望。
二、大教研活动有模有样：
为了让有效的教研时间能真正提升教师的素质，我们开始实验123的教研模式。1是以“目标导学136模式”下的课堂为中心；2是指主题教研与专题教研交替进行的方式；3是把大教研化分成三个板块，确定了三板块教研的新模式：第一板块：书法练习（10——15分钟）；主题教研：主题研讨、交流为主；专题教研：专题讲座、议课、评课为主（55——60分钟）；语文（诵读欣赏）、数学（思维训练）、英语（录音跟读）（10分钟）。123的教研模式是一个新生事物，需要在不断的实践中努力完善，真正成为教师成长的平台。
三、“目标导学136模式”青年教师赛课活动
此次赛课共有13位教师参加，代表年级学科组进行比赛。目前，已有8位教师赛讲结束，从整个赛讲呈现出的态势看，目标导学136模式倡导的两个一体化的思想体系基本能与课堂相结合，也正在指导着我们的课堂。
四、县教研室达标验收课活动
10月23、24日，县教文广体局教研室于存旺主任、齐圣虎副主任等一行15人三个小组对我校20位教师“目标导学136课堂教学模式”进行了达标验收，我校教师充分关注学段特点，课堂以目标为主线，以学为中心的理念，以及学生强烈的求知欲、质疑意识、争辩能力，均受到评委的一致肯定。课后各评委组深入的细节性议课，使我校的课改向精细化迈进。另外，此次课改达标课的验收活动，有力助推了我校教师的合作意识。我们相信：通过自身努力、学校培养、团队合作，我们一定能更优秀。
五、外出交流学习活动
10月14——16日，我校李书怀校长、郭明秀副校长、智静、郑变桃老师一行四人参加了山西省教育学会组织的“山西省未来教育家成长论坛”交流会，会上，智静受李书怀校长的委托，做了题为“目标导学 且思且行”的课改情况汇报，受到教育学会尹中川会长等专家领导的好评。
另外，
六、送教下乡活动
10月份，受县教研室委托，我校乔丽、朱晓燕、智静、宋文静、吴素平、张玲、师瑜鸾七位教师分别去南王、管庄、宏道、神山送教，
吴素平的作文指导、张玲的略读教学、乔丽的阅读教学各具特色，深受好评。
七、教学常规紧抓不放
每月一次的常规大检查与每周进行的自查、间周的互查相结合，极大地夯实了常规的地基。
二〇一三年十月二十九日
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