有你有我，绚丽山河

阅读下面材料，按照要求作文。（60分）

奥运赛场：她，一枪绝杀，逆转夺得首金；他，臂力千钧，举起大国荣耀；她们，轻盈一跳，成就完美；他们，千锤百炼，追求极致……防疫战场：她，两针疫苗，护你安康无恙；他，临危受命，扛起院士责任；她们，防护之下，一马当先；他们，生死关头，日夜奋战……洪灾现场：她，以命护子，彰显母爱伟大；他，拍车预警，劝人弃车逃生；她们，聚心协力，守护家园；他们，不怕疲劳，连续作战……

不同的“场”，同样的精神，不同的“场”，同样的荣光！你的“场”在哪里？你如何面对？请就此写篇文章。

要求：结合合材料，自选角度，确定立意；切合身份，贴合背景；符合文体特征；不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。

命题解析（巩义一高郑俊彩）：此为“材料+任务”作文。

1.审材料

材料呈现了三个场景：奥运赛场、防疫站场、抗洪现场，分别选取三个“场”中的若干“点”：“一枪绝杀”的杨倩（女子10米气步枪，奥运会首金），“臂力千钧”的吕小军（男子举重81公斤级，奥运会第21金），“轻盈一跳”的全红婵（14岁，本届奥运会中国体育代表团年龄最小的运动员，奥运会女子十米跳台冠军）、陈芋汐（亚军），追求卓越的许昕、马龙、樊振东（以3-0完胜德国队，实现该项目奥运四连冠，夺得东京奥运会乒乓球男子团体金牌）；新冠疫苗（我国疫苗研发工作总体上处于领先地位）、“临危受命”的钟南山、“一马当先”的医疗队、“日夜奋战”的医院建设者；“以命护子”的母亲、“拍车预警”的侯文超，“聚心协力”的河南人民，“连续作战”的消防员……“场景”而言，从正在进行的东京奥运，到意外反扑的新冠疫情，到刚刚离去的河南洪灾，材料均有涉及；“人群”而言，从奥运冠军，到院士英雄，到普通群众，材料俱是歌颂。

2.审任务

“不同的‘场’，同样的精神，不同的‘场’，同样的荣光！”这是对材料的总结，也点明了写作指向——“精神”，考生需挖掘材料三个场景中的“精神”：奋力拼搏的体育精神、奉献担当的抗疫精神、仁爱存心的抗洪精神等等。而写作本文，需要回答好两 个问题：你的“场”在哪里？你如何面对？这就规定了必须从材料中的“场”联想到自己的“场”，引导考生关照现实；必须结合材料给出应对措施，而所谓措施，应该是材料所体现的“精神”。

3.审要求

教师下水作文一：

有你有我，绚丽山河

新郑高中 王琳琳

奥运赛场、防疫战场、洪灾现场，考场、职场、训练场……处处是场。南场出米，北场产麦，东场淘鱼虾，西场看牛羊……场场不同。物华天宝，人杰地灵，这山河大地，正是因了这不同，更多彩绚丽。

辞家万里，不忘初心，广袤多姿的大地，富庶祥和，那是你的场！

“一心中国梦，万古下泉诗。”千古此心同，只为祖国更强大。你看，禾下乘凉梦，一稻一人生，广袤田野就是袁隆平们奋斗一生的场，在这场中，他们鞠躬尽瘁，死而后已。你看，踏南天，碎凌霄，浩瀚宇宙是中国航天人的场，他们怀抱“若一去不回，便一去不回”之志，义无反顾，宇宙长空全入赤子心胸，嫦娥祝融尽凝中华豪情。你看，军旗猎猎，铁骨铮铮，万里疆场就是将士们奋战不息的场，为谁去从军，为谁守天涯，那无悔的笑容和脚下的每一寸土地，是他们最好的回答。你看……他们不被功名利禄牵绊，不被霓虹美酒迷惑双眼，数十年如一日，痴心永不悔，场不同，人不同，但为国此心同！

早出晚归，勇挑重担，热气腾腾的生活，灯火可亲，这是我的场！

“大江流日夜，慷慨歌未央。”这山河各场中还有这样的我们：或热血一腔担使命，逆行而上白衣行，给病患以春天般的温暖和新生的希望；或三尺讲台站一生，任粉笔染白青丝，站成麦田的守望者，送走一批又一批朝气蓬勃的栋梁；或忧民之所忧，急民之所急，解民之所需，只为让“为人民服务”点燃每一盏灯光；或酷暑严寒不怕，心血浇铸混凝土，汗滴脚下路，让城市更整洁，让乡村更美丽；或穿梭大街小巷，一骑红尘无人及，让他人随时随地尽享美味……或风华正茂，勤学善思；或春秋鼎盛，撑起希望；或耄耋之年，不忘发挥余热……场不同，人不同，但是渴盼蒸蒸日上的此心同，为这美好生活而奋斗的精神同！

铁石相击，必有火花；水气激荡，乃生长虹；你我相遇，场场更强！

从“碧血横飞，浩气四塞”，到“清澈的爱，只为中国”，到“请党放心，强国有我”……你我原本互不相识，分布在不同的场，可是我们有着同样的梦想——中国梦！

加缪曾言：“对未来的真正慷慨，是把一切都献给现在。”让我们在各自不同的场中同心激荡，为这“如月之恒，如日之升”的山河，以那闪光的人为榜样，老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志，跋山涉水不改一往无前，山高路远定见风光绚丽！