11月1日下午语文教研活动时间,实验小学语文主题阅读教学实验教师举行了阶段性实验交流分享活动,交流过程中,每位实验教师都从自己的课堂实践出发,分享了主题阅读带给学生的新变化,同时也提出了目前实验过程中存在的一些问题:比如大阅读量与语文基础知识之间的矛盾;种类繁多的教学用书与一课一得备课的有效取舍;课堂时间的合理分配;以读代讲“美读”方式的选择等。两节课的时间,二十五位教师把自己的实践、思考、成长与与会教师进行了充分的交流与分享。
最后,李虎林校长激动地说:“这次的活动,让我们看到了实验教师的用心、真诚、成熟,每个人的发言角度不同,有深度、有高度,只要这样不停地阅读、不停地实践、不停地反思、不停地写作,我们学校一定会迎来又一个崭新的春天。”