提升课堂教学成绩的四个小技巧

中国古人说过一句话，叫做“无规矩不成方圆”。其实，这句话放在什么地方都是那么天衣无缝，对于教育教学课堂来讲，也是完全符合的。规矩，不仅仅是用来约数一般人的，其实科学合理的课堂教学规矩对学生提高学习成绩、对教师提高课堂管理效率都是不可或缺的。一个良好的教学课堂，不仅让学生明白他应该遵守哪些课堂规则，还应该让他们明白要将这些规则成为一种学习习惯中的行为自觉，主动去遵守遵循，这样教师不仅节省了课堂管理时间，而且对于学生养成良好的学习习惯，提高学习成绩都是非常必要的。

据网络调查数据表明，课堂秩序良好的班级，教师教出来的学生成绩一般比课堂秩序混乱班级教师教出来的孩子成绩总分高20-30分，而且孩子的行为习惯也要比一般课堂的孩子好很多，比如能够按时独立完成作业，上课能够认真听讲，对待老师同学有礼貌等等。有的老师经常抱怨，有些学生上课经常不认真听讲，交头接耳，做小动作，怎么管理也管不好，当时也对他提出了批评教育，但是无济于事，到底问题出在了哪里？是教学能力不足？还是学生太调皮，这些教师百思不得其解，那么小编今天就教给大家4个课堂教育管理的小技巧，让你的课堂管理的井井有条！